○陸端華 林卓鑫
近日，多地校園周邊交通事故頻發(fā)，再次敲響校園交通安全警鐘。反觀當前，部分學校的校園交通安全教育存在明顯短板：課堂上僅靠PPT宣講、發(fā)放宣傳單頁，缺乏互動體驗；教育內(nèi)容脫離實際，對騎行電動車不戴頭盔、橫穿馬路看手機、違規(guī)騎行共享單車等校園高頻風險點觸及不深；家校協(xié)同缺位，家長對孩子交通安全監(jiān)管不足。這種“紙上談兵”、隔靴搔癢式的教育，難以讓安全意識真正入腦入心，更無法轉(zhuǎn)化為學生的自覺行動。
校園交通安全教育絕非是可有可無的“形式主義”，而是關(guān)乎學生生命安全、家庭幸福安寧的“民生工程”，必須摒棄走過場、表面化的教育模式。校園交通安全教育需構(gòu)建“學校主導、家庭聯(lián)動、社會協(xié)同”的立體教育體系，需著力采取沉浸式體驗、家校聯(lián)動、制度保障等措施，強化學生的行為規(guī)范、筑牢交通安全防線。這樣，才能使校園交通安全教育真正實現(xiàn)“走心”與“走實”。
沉浸式體驗增強學生認知。學校應創(chuàng)新教育形式，將交通安全融入日常教學，通過模擬交通場景、邀請交警進校園開展實操培訓、組織事故案例警示教育等方式，讓學生在沉浸式體驗中掌握“斑馬線通行規(guī)則”“一盔一帶”等安全知識；要聚焦重點人群，針對中小學生騎行規(guī)范、過馬路禮儀等開展專項教育，同時加強校園周邊交通秩序管理，設(shè)置減速帶、警示標識等防護設(shè)施。
家校聯(lián)動共護平安。學校應聯(lián)合家長共同參與校園交通安全教育，制定“家校共育聯(lián)動機制” 措施、設(shè)立“護學崗”等，發(fā)放《致家長的一封信》、定期推送安全提醒，教育家長作為孩子的第一任老師，需以身作則遵守交通規(guī)則，主動向孩子普及安全常識，共同糾正不良出行習慣。學校還需聯(lián)合相關(guān)部門強化校園周邊交通綜合治理，嚴查超速、違規(guī)停車等違法行為，優(yōu)化交通設(shè)施配置，為學生出行營造安全環(huán)境。
制度保障落實細節(jié)。學校應通過案例分析、主題班會，強化學生“知危險會避險”意識；開展專項整治從準入管控、校內(nèi)機動車交通規(guī)劃到應急機制，構(gòu)建系統(tǒng)性安全體系。
交通安全無小事，校園教育重實效。只有讓校園交通安全教育從“形式”走向“實效”，從“課堂”延伸到“日?！?，才能真正使安全意識扎根每一位學生心中，守護每一個孩子的出行安全，取得完完全全的實效。
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