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汕尾日報訊 （記者 林卓鑫） 為深化教育教學(xué)改革，探索跨學(xué)科融合課堂的有效路徑，近期，深圳市光明區(qū)東周小學(xué)（集團(tuán)）帶領(lǐng)名師團(tuán)隊(duì)，到城區(qū)鹽町頭小學(xué)開展以 “跨學(xué)科主題教學(xué)” 為核心的教學(xué)幫扶交流活動。

在英語展示課上，由東周小學(xué)英語教師執(zhí)教《Unit 5 How are the seasons different 》（譯文大意為：季節(jié)有什么不同）。她巧妙地將自然科學(xué)中的四季更替現(xiàn)象與英語語言學(xué)習(xí)深度融合，還創(chuàng)新性融入英語古詩詞、英語諺語及英語歌曲等素材，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、描述、演唱等多元方式，在解決 “如何介紹四季” 這一真實(shí)任務(wù)中，逐步習(xí)得語言知識與運(yùn)用能力，充分體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與科學(xué)認(rèn)知的跨學(xué)科整合價值。

在美術(shù)展示課上，東周小學(xué)教師執(zhí)教《生命啟航——小墨點(diǎn)誕生之旅》，以 “美術(shù)＋語文” 的深度融合模式，構(gòu)建一堂充滿文化韻味與生命教育的綜合實(shí)踐課。課堂中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)水墨畫的“破墨法”與“點(diǎn)線面”技法，更在語文的引導(dǎo)下為“小墨點(diǎn)”角色撰寫文本、構(gòu)思故事，形成繪本。

課后，英語、美術(shù)科組同步開展分科評課，研討氛圍熱烈且深入。兩科組均圍繞“如何有效設(shè)計(jì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)”“學(xué)科知識在融合中如何實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)”等關(guān)鍵問題展開建設(shè)性討論，一致認(rèn)為跨學(xué)科教學(xué)不僅是形式創(chuàng)新，更是育人理念的革新，核心在于引導(dǎo)學(xué)生在解決復(fù)雜真實(shí)問題的過程中，積淀深厚素養(yǎng)、拓展全面視野。

聽課，評課活動結(jié)束后，雙方學(xué)校舉行了體育器材捐贈儀式。東周小學(xué)（集團(tuán)）向該校捐贈了價值一萬二千元的體育器材，以實(shí)際行動支持該校教育條件的改善，彰顯深厚的幫扶情誼。