汕尾日報(bào)訊 (記者 林卓鑫 通訊員 吳小貞) 近日,汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合海豐縣附城中學(xué)申報(bào)的廣東省基礎(chǔ)教育深化改革專題研究《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐研究》項(xiàng)目組,到珠海市紫荊中學(xué)桃園校區(qū)開展同課異構(gòu)教學(xué)研討與專題講座活動(dòng)。
當(dāng)天上午,珠海市紫荊中學(xué)桃園校區(qū)的一名教師與海豐縣彭湃中學(xué)的一名教師共同呈現(xiàn)八年級(jí)題為“What a delicious meal!(美味佳肴?。钡拈喿x課。紫荊中學(xué)桃園校區(qū)的教師以“南瓜派”制作流程為情境主線,對比中國傳統(tǒng)美食“湯圓”的文化意蘊(yùn),運(yùn)用情景教學(xué)法與小組合作學(xué)習(xí)法,將美食文化與語言訓(xùn)練有機(jī)融合。課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),從食材認(rèn)知到文化解讀,從語言輸出到價(jià)值觀引導(dǎo),形成完整的文化浸潤鏈條,為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入英語教學(xué)提供可復(fù)制的實(shí)踐范式。海豐縣彭湃中學(xué)的教師則在教學(xué)中引入AI技術(shù),向特區(qū)學(xué)生介紹汕尾地區(qū)的多種美食,并現(xiàn)場以實(shí)物展示汕尾咸茶,點(diǎn)燃特區(qū)學(xué)子對“老區(qū)”美食的好奇心,及對海陸豐革命老區(qū)特色文化的探索熱情。
隨后,該項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人做了題為《初中生跨文化交際能力培養(yǎng)策略》的講座,闡述了初中生跨文化交際能力的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略,強(qiáng)調(diào)了英語教師在教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和尊重不同文化,理解文化差異,同時(shí)要堅(jiān)定中華文化自信。
本次跨區(qū)域活動(dòng)以“特區(qū)帶老區(qū)、雙區(qū)驅(qū)動(dòng)”模式,讓汕尾教師帶著老區(qū)特色美食文化走進(jìn)特區(qū)課堂,又把先進(jìn)地區(qū)好的教學(xué)理念帶回學(xué)校,實(shí)現(xiàn)理念互通、資源互補(bǔ),探索出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與英語學(xué)科深度融合的創(chuàng)新路徑。

粵公網(wǎng)安備 44150202000069號(hào)

